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Une activité d’évaluation au domicile de l’étudiant à Taourirt en lien avec une formation pour sourds

Une activité d’évaluation au domicile de l’étudiant à Taourirt en lien avec une formation pour sourds
Tomorrow Better Association for the Deaf Deaf in Taourirt a organisé, le samedi 08/06/2013, à Taourirt Student House une activité d'évaluation pour la session de formation menée à la Fondation Mona pour les enfants sourds à Casablanca du 3 au 17 décembre 2012 avec le soutien de l'Initiative nationale pour le développement humain.
Cette journée d'évaluation a été suivie par le représentant du ministère public de l'éducation Taourirt, le représentant de la coopération nationale, une équipe du département social dirigée par le chef du département social de l'emploi Taourirt et une équipe de la Fondation Mona dirigée par le directeur de l'institution qui a une grande expérience dans le domaine de l'éducation des enfants sourds ainsi que le trésorier de l'Association marocaine pour les enfants sourds à Casablanca Et un représentant de la Fondation Lalla Asma Bujda en plus des cadres participant à la formation à la Fondation Mona pour les enfants sourds.
Un représentant du Département social de la région de Taourirt a confirmé son empressement constant à donner un coup de main à cette catégorie. La meilleure preuve en est la construction du centre de cette catégorie sur un terrain pavé par le Conseil municipal de Taourirt.
Le mot pour un avenir meilleur pour l'Association des sourds-sourds a affirmé que l'aspect éducatif est l'un des principaux objectifs sur le chemin de l'association et son avancement au meilleur niveau connu des anciennes institutions dans le domaine des sourds est une priorité. Il a également souligné que le but de cette session d'évaluation est d'identifier les forces et les faiblesses de ce cours et que Évaluer le travail de ces cadres et leur impact sur les élèves sourds.
Le discours du directeur de la Fondation Mona a souligné que la Fondation est prête à coopérer davantage avec la Better Tomorrow Association for the Deaf Deaf, et que l'avancement de l'éducation nécessite la cohérence des efforts et la coopération entre tous les partenaires. Elle a également souligné que la Fondation Mona est prête à transférer son expérience à de nouvelles sociétés et institutions.
Le discours du représentant du ministère public de l'éducation a abordé l'accord de partenariat qui lie la Better Tomorrow Association for the Deaf Deaf et le ministère public de l'éducation et que l'éducation publique cible depuis longtemps ce segment en créant des services intégrés, mais après l'avènement de la Better Tomorrow Society for the Deaf Deaf, il apparaît clairement que des départements spéciaux devraient être affectés à chaque catégorie.
Un résumé du cours de formation à la Fondation Mona pour les enfants sourds à Casablanca a été présenté par Fatima Benazi, présidente du comité éducatif de la Tomorrow Better Association for Deaf Deaf, car il a donné un ensemble de points de base sur lesquels l'éducation de la Fondation Mona repose sur la distribution des cours et des programmes d'études selon les niveaux en ce qui concerne la période préparatoire et de qualification d'une personne Sourds pour suivre une éducation adaptée dans l'enseignement de base ...
Immédiatement après la présentation, A Better Tomorrow Association for the Deaf Deaf, une discussion approfondie a été ouverte sur les principaux points et la méthode de travail sur lesquels il faut s'appuyer après avoir écouté les cadres de l'association participant à la formation, et la première partie de l'activité s'est terminée par la publication d'un ensemble de recommandations, notamment:
 Réaliser davantage de sessions de formation.
 Préparer des projets d'intérêt pour les sourds à financer dans le cadre de l'Initiative nationale pour le développement humain.
 La nécessité de présenter l'association de prononciation dans l'association pour qu'elle soit considérée comme l'élément principal de l'éducation des sourds
Classification des cas selon l'intensité de l'audition
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Le premier sujet de la deuxième partie, dans lequel sœur Sumaya Al-Hamdali a abordé un sujet de base qui exige que chaque enfant sourd encadré en soit conscient, qui est la science de l'audition, où elle a abordé la structure physiologique du système auditif chez l'homme et la façon dont il fonctionne de la réception des sons à son arrivée dans le conducteur nerveux auditif qui commence. De l'oreille interne ... le
deuxième sujet dans lequel Sœur Fatina Badawi a abordé la gestion des départements de sourds dans les établissements d'enseignement où elle a donné un ensemble de points et d'informations organisationnelles au sein du département dans le but d'attirer l'attention et de maintenir l'attention des enfants sourds au sein du département. Elle a également fourni quelques images illustratives comme modèle pour la section idéale pour les enfants sourds de Aspects organisationnels et matériels, mise à disposition d'outils pédagogiques et pédagogiques pour les enfants sourds, et leur relation avec la rééducation psychologique et le sens moteur, et leur association directe avec la composante parole ...
Après de longues discussions, la réunion s'est terminée après la distribution de certificats de formation dans le cadre de l'association et de certificats d'appréciation aux contributeurs à cette activité de la Fondation Mona pour les enfants sourds.

Suivi: Souad Effendi